Visite de l'île de Sado
Du 14 au 16 mai 2026, les enseignants et le personnel impliqués dans les SAFIC se sont rendus sur l’île de Sado, dans la préfecture de Niigata, où se déroulera le programme de courte durée « Projet SADO » pendant les vacances d’été 2026. Ce programme permet à des étudiants d’Afrique et de notre université de mener des recherches sur l’île de Sado par le biais de travaux de terrain et d’entretiens, en explorant diverses perspectives telles que les études environnementales, le développement agricole, la conservation des écosystèmes, les arts traditionnels, l’écotourisme et les études japonaises. Les étudiants participants ont pour objectif de réfléchir ensemble aux voies menant à un avenir durable, tout en tenant compte des réalités du Japon et de la région africaine, et d’acquérir des connaissances globales en matière de préservation de l’environnement.
Au cours de cette visite, nous avons inspecté le lac Kamo, où des analyses de la qualité de l’eau seront menées, et nous nous sommes rendus sur les sites prévus, notamment la mine d’or de Sado, la baie de Senkaku et le parc Toki no Mori, afin de vérifier la faisabilité et la sécurité du programme. Par ailleurs, nous avons examiné les structures d’hébergement et l’environnement environnant. Nous avons également rencontré M. Ryugo Watanabe, maire de la ville de Sado, afin de lui présenter ce projet. Le maire a évoqué les attraits de Sado et s’est montré très disposé à collaborer avec les élèves africains. Par ailleurs, nous nous sommes rendus au lycée général de Sado de la préfecture de Niigata afin de discuter d’un cours pratique sur l’agriculture durable avec les lycéens.
Bien que ce séjour ait été de courte durée, les échanges avec les habitants chaleureux de l’île de Sado l’ont rendu particulièrement enrichissant. Avec ses paysages naturels à couper le souffle, ses paysages ruraux et sa cuisine locale fraîche, l’île de Sado promet une expérience d’apprentissage enrichissante et précieuse. Le programme continuera d’être planifié et préparé de manière à offrir les opportunités d’apprentissage les plus enrichissantes possibles.
